這得要看你的逆襲目標是什么了？
如果現在2.300分考清華北大，這樣的逆襲幾乎是不存在的（但也不是沒有可能）。
如果你現在是2,3本水平考到重本，這種逆襲的可能性還是比較大的。
有多少奔著標題進來，結果一看又是標題黨（當然這句話請你看完了之后再做評判。）
很多學渣之所以不能逆襲成功，是因為他們擺脫不了過去的思維模式和行為模式。（《終身成長》說道兩種思維，1、固定思維：算了吧，我已經定型了。2、成長思維：趁最后半年，我要拼一把。）他們往往眼高手低，把目標定的很高，卻不愿為一道題多費一些腦筋。他們太過于相信那些可以讓人速成的方法，但事實上學習是沒有捷徑可走的。你只有把該做的事都做過，把該想的問題都想透，才能得到相應的分數。
但這并不意味著你不能短時間內大幅提升。
如果你要逆襲，換言之，你就必須要做一個非常高效的學習者，因為你必須在比別人短的時間內，達到和別人一樣的水平，甚至超過別人。
輔導書推薦統一給回復，《瘋狂600提分筆記》就可以，不用再單獨問我，選福建師范大學部發貨的版本才行，學完這套才是逆襲的開始。
類比一下生物里學過的酶，酶這種催化劑比起其他無機催化劑來說具有高效性，但它的反應條件也是很苛刻的。如果你要在短時間內大幅提升學習效率，你也需要一個很苛刻的條件。
最基本的條件就是精力，你必須能拿得出大部分精力來讓自己處于學習狀態中。
這意味著你必須要有足夠的睡眠時間，必須吃好喝好，以防止學習時有能量不足的問題，最好每天進行一些體育鍛煉。
你最好遠離電子產品，因為他們是能破壞你注意力的最好的東西。如果你真的要狠下一條心來學習，那么就請你把你的行動電話保管好，最好是交給家長，等聯考完了之后再往外拿。某些軟體設計出來就是為了讓你上癮，它們總是利用我們的下意識，讓我們自然而然的對最微不足道的事上癮。
你最好不要搞對象，你的女朋友/男朋友會占用你大量的時間和精力。和ta在一起塊時不說，不和ta在一塊時也會不由自主的想到ta。

你最好和班里的同學老師處好關系。不要因為雞毛蒜皮的小事分散精力。憤怒悲傷等各種情緒，真的特別容易控制你的注意力。
所以，如果你想要高效，你就應該把所有干擾因素排除在外，把你的注意力盡可能的全部放在學習中。
你需要制定一些原則，把它寫到紙上。比如晚上睡覺之前絕對不碰行動電話，因為你知道你控制不住自己，就會熬夜，就會影響第二天的學習狀態，就會自信心受挫，你的逆襲計劃就失敗了。再比如自習課上不要說話，因為你知道你一旦開口就沒完沒了，你可以準備一個耳塞來應對這些問題。
當然這些都只是前提，如果你連這些都做不好，就別想著逆襲了。
改變一開始總是很困難的，但從小事做起，堅持下去，慢慢積累，就會有質的蛻變。
當你有了一個比較好的精神狀態時，就要開始學習了。
準備工作…
首先，把你的桌面在五分鐘之內收拾好（包括格子里的書）。把學習工具整理好。如果你經常會因某些雞毛蒜皮的小事中斷學習，比如缺文具，指甲長了要剪，找不到哪本書了，那你就花一點心思處理這些事，不要耽誤學習進度。把所有要用到的工具放到手邊，把所有的資料分門別類整理好，做上標記，方便取用。防止手忙腳亂。
然后，拿出一張紙來，列出你這一周要學習的內容。你可能會想，我落下的東西太多了，都不知道從哪里補起了，那你就把這兩天老師講的內容寫上去。一條一條得寫，這是可能需要看一下課本之類的目錄，像數學，理綜文綜一類的，就按標題寫，英語和語文比較特殊，你需要每天安排一定的任務量（具體的安排之后再說）。把最近你要做的事都列出來以后，挑出最重要的一項，然后再挑出比較重要的兩項。重要的事要先做。這個紙上挑出來的就是你現在的任務清單，在接下來的一周里，你在學習過程中就不會有任何遲疑。一想到學習，就馬上拿出清單來做。
終于要正式學習了~
你所認識的學習過程是什么樣的呢？
晨讀隨便拿起一本書來哇啦哇啦一通猛讀。上課一頓猛聽，貌似老師講的都懂了，下來做作業，磕磕絆絆的把幾道基礎題做完，時間就差不多了，再對一下答案，把不會的題答案一抄，略微一看，其實我能想到嘛，下次做就會了。于是完成作業！就開始做別的題，不管做完沒做完，時間是差不多了，然后收拾東西回家。這樣做下來，一天很容易就過去了，感覺自己一天都在努力學習，身心俱疲啊~ 晚上洗洗睡了，還對自己今天的表現沾沾自喜。過兩天一考試，很多題還是不會做。
如果你以為這就是你要逆襲時的學習流程的話，你可能只會在聯考完說一句：“我已經盡力了”，”我已經把我所有的時間都用在學習上了” 甚至是 “我已經努力到無能為力，拼搏到感動自己了。”
學習就像吃飯一樣，并不是你嘴動就說明你在吃東西。
努力是一個矢量，而不是一個標量。
你應該時刻清楚自己做的是什么，要搞清楚哪一塊問題，自己是不是完全掌握了？
這個知識點怎樣才能記得更牢，能不能舉個例子，打個比方？
這個知識點是如何運用的，出題人是怎么出這道題的？
這個知識點與那個知識點之間有什么聯系？
這道題做完之后給別人講，能不能講的清楚？
自己錯過的題之間，有什么共性是從前一直忽略掉的，如何避免再錯？
這道題我已經掌握了，能不能做的更快一點，步驟更規范一點？
你需要不斷的問自己，自己花的時間和精力能不能與回報成正比。
比如晨讀，一個公式定理翻來覆去的讀，真的就能理解嗎？那幾首古詩文，讀一個晨讀后在考試時就都會寫了嗎？英語單詞，總是背了忘忘了背，到底應該怎么記才能用得上？
到了分秒必爭的高三，你必須讓你每一秒鐘的學習時間都變得非常有意義。所以請停止做那些自欺欺人的無用功。
一個學渣想要逆襲，做的第一件事情就是打基礎。
什么是打基礎？就是掌握那些你應該掌握的知識。你需要把你的課本拿出來，仔細鉆研一個具體知識點的由來。課本最大的好處就是它可以非常詳細的給出一個知識點的來龍去脈，讓你不僅知其然，而且知其所以然。課本還非常注重對實際生活的應用。如果你拋開課本而只看一些輔導書的話，你可能記住的只是一些關于知識的描述，而忽略了知識背后隱藏的更深的意義。
很多時候，你以為你理解了描述知識點那句話，就是掌握了這個知識點。但是你一旦接觸到題目，還是感覺無從下手。說明你還是沒有完全掌握這個知識點。學習的過程，是需要你從很多例子中總結出相應的，不變的那個東西，這個東西就是知識。然后你需要用這個知識去驗證那些新的例子。你需要用有限的知識來解決那些無限的新問題。從一個問題的提出，到一個問題的解決。大多數情況下，不是一步就能完成。你需要把這個具體的大問題，拆分成許多個小問題，一個一個解決這些小問題，然后匯總成答案。
只要你掌握的知識可以解決大多數問題的時候，你才可以說是掌握了這個知識點。
不同內容目需要學習的資訊類型不同。資訊類型可以分為幾種，隨機的（比如單詞），流程的（比如一個實驗），具體的，抽象的。你需要采用不同的策略來記住并運用它們。
在討論如何處理不同類型的資訊以前，我先分享一下我之前踩過的一個坑（并且是被坑了很長一段時間）
文科和理科學習方式的根本區別在哪里？大家有沒有細細考慮過這個問題？
小編是一名有著文科情懷的理科僧。其實還是文科好一點，但因為某些原因，還是毅然選擇了理科。之前認為的學習方式一直是這樣的： 接觸到一個新的知識點的時候，首先是通過看書，把整個框架搭起來，再一步一步細化每一個分支。一個分支一個分支的看懂，再做題，最后再來一次總結（自己的總結）。
聽起來沒毛病啊~ 但實際操作起來其實是非常不容易的。
整個框架首先不好搭，你需要來來回回看很多遍書，然后細化的時候又要費很多精力，因為課程比較多，時間上又不是很充裕，很多細節的東西你無法鞭辟入里，做題的時候很多小地方搞不清楚，就會非常費力。而且因為一直認為自己還沒有掌握所有知識，所以一直放著不做題，要等都掌握了才做。
這樣做一個學期下來，雖然也是很努力的搞懂一些東西，但成績就是上不去。
大家能看出問題在哪里嗎？
理科的學習方式和文科是存在很大差異的，看文科的東西，一個點一個點看，可能看不太懂，但是你聯系上下文看，反復看，聯系起來理解，很多東西在無形中就想通了。但理科不一樣，理科絕對不允許你有半點知識上的漏洞。這一章講的什么，你能說出來了大概，但你具體到某個點說不清楚，做題依然是一臉懵逼。做文科是碰上一個大題，你能分類答個大概，能拿不少分數，但理科一道大題，你有一個點忘了，你試試這題你能不能做的出來。
所以不同科目策略存在很大不同。對于理科僧，希望你不要走我的老路，要學一個新東西時，一定要步步為營的鉆研，重復一遍，鉆研，打破砂鍋問到底，這個點沒搞懂絕對不看下一個。只有一個點完全被你理解透徹的時候，才能成為你的工具，才能繼續往下走。文科僧就沒必要這樣，不要鉆牛角尖，要上下聯系，多用類比，多找關系。接觸盡可能多的材料，讀的多了，理解起來就容易了。
因為小編學理，所以還是說一些和理科有關的東西。
不知道大家平時做題，做作業的時候，一般要做幾遍呢？一遍？兩遍？
先給大家講個故事：一個肌肉發達的樵夫每天都要上山砍柴，砍柴需要費不少力氣，但因為他肌肉發達，所以他砍了很多柴。很快太陽就要下山了，樵夫象征性的撿了幾根柴，就唱著歌兒回家了~ 他每天都是這樣，每天只帶一點柴回家。冬天來了，樵夫的柴很快就燒完了。。。
大家能看出些什么嗎？我們每天做題就像砍柴，要費很大力氣，但收獲的多少還要看最后的整理反思。如果你只是把那些題都坑坑洼洼摸了一遍了，簡單對一下答案就完事了嗎？你會發現下次碰上同類型的題目，甚至是相同的題，依然得坑坑洼洼摸。這就是一道題要做好幾遍的原因。第一次摸，手感生澀，到第二次，就好一些，第三次，第四次，手感越來越好。到最后，一看相關條件就能很快列出所有步驟。
這就是重復的力量。
事實上你不需要做好多好多題，你只需要把最關鍵的那些題都做到位，把一個個陌生人都處成同一個戰壕里的戰友。你考試時應該有一個團的戰友幫你，而不是一個師的陌生人。
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