高中生物有哪些誤區?-個人不懂生態學可能有問題)

一存疑,二錯(生物反應不都需要酶是對的,但葉綠素在生理狀態下存在于多種蛋白結合成的很大的復合體中,離開復合體不可能有活性),六可以說對但是意義不大(細胞器本來就不是一個界定明確的概念),九錯(如果生產者和消費者是以自養和異養區分的話,異養的植物確實存在(專營寄生或腐生),但不是文中的食蟲植物,因為食蟲不是為了獲得碳源。個人不懂生態學可能有問題),十也屬于定義問題(應該說三倍體小麥既是三倍體也是單倍體,單倍體haploid其實翻譯有問題,表示的應該是“半”的概念而不是“單”,指個體的染色體數等同于本物種的配子,或本物種合子的一半。正式研究場合肯定會說清楚而不是玩這種文字游戲)

這個提問也不能說是個好的提問方式,在輔導班可以,但研究者是不可能在這樣一堆繁多又互不關聯的知識點上花精力的。

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