我們年輕的時候，甚至年老的時候，都受到一些觀念、理想、價值觀的影響，削弱了我們處理生活中性問題的能力，作為一名青少年健康教育工作者(我也是)，我們總結了青少年性教育的一些常見誤區及其負面影響，
可以肯定的是，我們都要經歷生命中某個時期的性意識和性發展，經歷這個變化的過程。但是，我們不知道性欲會在什么時候，怎樣出現，
1）哦，有沖動了么？只是暫時的，會過去的，
這個說法可能是對的，但是有點遮遮掩掩，它只認效果，不講真相，青春期的到來，不僅有身心上的變化，還有更多能讓成年人瘋狂的情感變化。情緒對年輕人來說不是很重要。青春期的人越來越渴望愛情，喜歡伴侶，喜歡交朋友。約翰霍普金斯曾出版過一本書，名為《花季煩惱》(點擊此處免費下載)，旨在提醒成年人更多地了解青春期的成長和變化，以及如何及時應對這些變化，成年人往往認為“孩子不懂，”我當然不會說13歲和30歲有同樣的情感深度，但我們必須記住，每個人都在表達和體驗自己最真實的感受，
這種說法不應該提倡，因為青春期建立的良好關系可以作為一種溝通方式、工具和機會，幫助成年人引導年輕人，分享他們的人生價值觀，做出認真的選擇。
2）包括避孕套使用說明與示范的性教育會導致青年人過早發生性行為。這就是為什么近年來青少年發生性行為年齡越來越小，
這種說法最危險，我們必須面對一個最簡單的事實：人類都是猴子嗎？今天，我們已經學會了通過觀察、口碑和前人的指導來獲取知識。我們需要的教育包括演示、邏輯推理和批判性思維，體驗式學習也很重要，但是我們足夠聰明，在觀察和教育足夠的情況下不一定需要體驗。
我們在安全教育中使用“角色扮演”。為什么不應該用在性教育上？在適當的地方進行實踐、教育和教學，可以培養青少年的責任感，防止不良后果。這不僅僅是希望，而是事實，通過提供全面的、適齡的性教育和對青少年的支持，他們將成長為有性能力的成年人，并對生活和他們的選擇感到滿意。
如果這種誤解在學校或家里被公開，必然會導致青少年過早的性行為和多個性伴侶，這種說法就像一面禁欲支持者的旗幟，那些認為性教育僅限于父母和孩子的人，簡單來說就是完全錯誤的，是膽小的人的謠言。大量證據表明，性教育和性知識與推遲青少年性行為年齡有關，
3）年輕人沒有能力負責，因此不能有安全的性行為，或嘗試自己的性事，
人們在談論性教育時必須提到這一點，我們可以在課堂上討論這個問題，鼓勵年輕人思考這個問題，但保護和防止年輕人的性行為一直是我們成年人的責任，這是給他們的，他們不成熟，沒有準備，一旦發生就不會避孕。
首先，我反對父母只注重避孕，當然避孕也很重要。但是，你要知道，在美國，年輕人只占性活躍人群的20%，但他們卻占了性傳播疾病的一半以上，此外，我們認為意外懷孕是性行為的不利后果，并排除了GLBT人(GLBT:男同性戀、女同性戀、雙性戀、變性者)。讓我們再次回到有意義的，
4）18歲以后才有性生活，
這個想法讓我想起了艾米麗賽洛斯，幾年前我這個年齡的交際花，她有一個18歲倒計時網站，只有在她18歲的時候，覬覦她的成年人才能把她當成自己的夢中情人，當然，對她使眼神是真的，但倒計時是假的，但是18歲發生性行為的觀念根深蒂固，關于這個棘手的概念有無數爭議：年輕人是否可以接觸色情，是否可以使用性輔助工具，什么時候應該開始性行為等，無論什么立場，都要記住，性欲從人類誕生的第一天就存在，是遺傳的，從嬰兒期到學會站立，從蹣跚學步到第一次約會，我們在成長之前經歷了很多，
另一個問題是，如果忽略了人類的社會屬性，把性簡化到動物屬性的層面，我們會錯過很多其他的東西，比如自我形象，對性別角色/期望的理解，性別語言，更不用說媒介素養了。對年輕人的保守和限制性態度會讓他們認為性是不好的和骯臟的.那樣的話，人類生命的這一部分只能藏在雪里。我想說的是，性在我們的社會和文化中涉及的越多，就越復雜。
5）等你長大了，就懂啦，
先保留前面的說法——年輕人提問，成年人的回答只是拍著腦袋笑。連同這個詞，他們告訴孩子：不要談性，我(作為你生命中的一個成年人)不會和你開誠布公的談，你也不會明白，孩子很聰明，會抓住敏感的東西去學習，不會給大人帶來問題和煩惱，逐漸形成性“不好”的觀念，如果年輕人向你拋出這樣的問題，最好的辦法就是以此為契機，提供及時的性教育和資訊，洛根醫生生動地記錄了她與5歲兒子的交流，她沒有催促兒子上床睡覺，而是面對面地和他見面，回答問題，啟發孩子思考，
6）孩子們需要的是童話，
性這個話題太嚴重了，孩子理解不了。感覺要破記錄了。關鍵是要知道如何開展性教育，抓住合適的機會讓孩子參與其中，
想想看，我們 為了訓練孩子大小便，教孩子了解身體功能，當青春期到來時我們有沒有給孩子足夠的認知。我可以講一講自己第一次月經來潮的經歷，那時候我離家參加了一個夏 令營活動，來潮后把我嚇壞了，深信自己患了癌癥，有數月之久， 我當時也知道月經是咋回事，但是，親身體驗是另一回事，幸好少女輔導員幫了大忙，直到幾個月后才去問媽媽解釋下，但是對我的影響已經產生了，這件事困擾我 很久，為什么呢？只要簡單的闡釋和理解就解決問題了，也省了我數月時間翻查媽媽的醫學書，試圖找到我“患”的腫瘤的類型。積極的一面是，我花了中學時期好 多時間以看醫學書為樂，雖然這樣的書呆子并非人人愛，
7）安全套不能學習，必須藏到他們需要的時候，
你怎么知道他們需要？年青人會安然地走來問你要么？他們知道自己需要這個么？這個問題太繞了：如果你藏起來等到他們需要時拿出來，就意味著年青 人根本不知道向你討要，他們需要時也不會問你。這不是個“假設”他們需要不需要的問題，事實是，進行安全套性教育延遲了平均性行為年齡（有相關研究結果佐 證） ，我喜歡把安全套視同于藥盒里其他家庭常用品。我們教育孩子遠離瓶瓶罐罐，遠離櫥柜，直到他們能夠理解，安全套的作用同理，
8）青少年（同孕婦一樣）激素太多，他們最惦記性事。
如果我們開口與孩子談性，教他們如何使用安全套，需要時隨時提供，他們就會像兔子一樣做愛、懷孕、輟學、再也不打電話回家，
我們需要做的是，通過全面、適齡的性教育，讓孩子建立明確的、對自己身體負責的觀念，逐漸懂得與性有關的選擇。我知道開口談性很難，大人和孩子 都需要拿出勇氣來，如果你不想很快被挫敗，可以觀看短片《來談談性吧》，你可以看到美國青少年有趣的性教育方法及歐洲意外懷孕和性傳播疾病比率，現在這段 片子可在netflix在線觀看，補充一句：不少防范懷孕/性教育機構下載這部電影作為教材進社區，
此說法的另一個問題是，當你的寶貝孩子進入青春期，一定要小心，女孩子長大成人了，她們的表現也會讓你沮喪透頂，她們易怒、情緒化、好緊張，這 一誤區是如何看待女性的？我們對她們有何期待？這種態度是如何反映成人的恐懼？如果你沒觀看過《女性代言人》，現在正是時候，片中有不少關于社會和外部壓 力影響女性的精彩訪談內容，作為年青女性，我深有同感，因為我是女性，特別是使用女性語言，就被特殊對待，對我能力的期望值減低，情感的自由度增高，我不 能將生活的影響全歸罪于性別，但我知道，從年青時起，這種影響以微妙的方式左右我的職業發展和生活方向，不只我一個人是這樣的，
