大陸約2300萬兒童青少年遭受“多動癥”困擾

大陸約有2300萬兒童青少年正在遭受“多動癥”的困擾,但患兒的就診率不足10%。

5月14日,“第四屆注意缺陷多動障礙(ADHD)關愛周暨青少年心理健康菱動計劃”項目正式啟動。專家在會上指出,亟需提升社會對“多動癥”這一疾病的認知水平。

注意缺陷多動障礙,簡稱ADHD,俗稱“多動癥”,是一種易發于兒童時期的神經發育障礙。患有多動癥的兒童和青少年主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散,注意廣度縮小,不分場合的過度活動和情緒沖動,并伴有認知障礙和學習困難 。目前大陸約有2300萬兒童青少年正在遭受ADHD的困擾 ,但由于疾病認知的不足,大陸ADHD患兒的就診率不足10%,確診的患者中也僅有不足三分之一的患兒接受了規范治療 。

項目由楊森大陸支持,大陸青少年發展基金會、大陸青年出版總社等多方聯合主辦。第四屆ADHD關愛周主題為“推進醫教融合,專注改變未來”,將在過往三年的基礎上進一步升級,通過聯動北京、南京、杭州、溫州等地方12355青少年服務臺和青少年宮等社會多方力量,構建多位一體的環境與網路體系,通過線上線下的系列科普活動打通一站式觸達綠色通道,加強公眾疾病認識和科學規范化診療意識,為ADHD兒童帶來多渠道的疾病咨詢和便攜診療服務。

除此之外,此次ADHD關愛周將繼續以“學校”為中心,配合春、秋兩季開學季,深化開展“醫教融合”創新模式。在鼓勵ADHD領域醫生走進校園開展專題科普講座,幫助教師及家長了解ADHD疾病的同時,還將邀請ADHD領域專家及各校教師共同參觀心理健康示范校,開展青少年心理健康教育專題交流會,深入探討如何推進醫教融合模式的進一步優化和落地,全面守護兒童青少年的心理健康成長。

北京大學部第六醫院兒童病房主任曹慶久教授在啟動會主題討論環節上分享道:“注意缺陷多動障礙作為大陸兒童群體中最常見的神經發育性障礙之一,對孩子的學習成績、自尊自信和人際交往都產生負面影響。如果能早期發現并接受專業治療,ADHD是可以被治療的。在日常生活中,教師和家長與孩子的相處時間較多,有機會第一時間發現孩子心理或行為異常,是兒童健康的關鍵守護者。因此,增強學校教師及家長對ADHD的認知對提升患兒的科學診療具有重要意義。”

【記者】嚴慧芳

【作者】 嚴慧芳

健康生活圈

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